东森游戏平台:基于微博平台的大学生思想政治教育创新研究

作者:崔力维 发表日期:2020-02-19 16:05  点击:[ ]

东森游戏平台:基于微博平台的大学生思想政治教育创新研究

微博是基于用户关系的信息传播平台。可以通过网页,手机和平板电脑之类的即时消息工具随时查看和更新它,并成为现代信息传输的重要媒介。微博可以发布多媒体信息,例如图片,视频和其他媒体形式。微博私信在一定程度上也考虑了用户的需求。微博的影响力开始渗透到社会的各个角落。目前,政府部门,事业单位,企业和社会名人也关注微博的力量,并努力通过微博公布自己的立场,树立自己的形象并进行宣传。微博在大学生中的应用已迅速普及。以新浪微博和腾讯微博为代表的主流微博平台已经成为大学生交流信息的平台。在许多新媒体平台中,微博对学生的影响日益突出,并已成为学生获取信息和交流的重要工具。因此,研究创新大学生思想政治教育的途径和方法,有效利用微博来提高思想政治教育的实效性,是当务之急。

一,微博的特点

(1)微博传播极快

微博的用户可以通过短信和图片的形式将自己,朋友或周围发生的事情发布到互联网上。依靠互联网,微博信息几乎同时传播到世界各地。微博的速度是任何传统媒体都无法比拟的。

(2)微博广泛传播

微博用户可以通过手机和平板电脑等移动设备随时随地访问信息。通过转发,复制等操作,博客作者发布的信息以几何形式传播到世界各地。博客既是信息的发布者,也是其他人的关注点。使用相同微博软件的人即使彼此相距数千英里,也可以互相注意。

(3)微博通讯异常强大

简短的微博通常限制为140个字。对角色的这种限制只会使微博极具互动性。简短的微博以其简短而精致的功能吸引了公众的注意。博友通常乐于阅读并表达意见。这种超交互性是博客,论坛和帖子栏所东森游戏:无法比拟的。

(1)对传统方法和思想政治教育方法构成挑战。

传统的思想政治教育方法和方法落后于时代的发展。在信息技术浪潮中,思想政治教育方法和方法还没有进行很大的改革。大学的思想政治教育仍以政治理论课,党组活动,主题课教育和个人对话的形式进行。在传统的思想政治教育模式中,这种形式发挥了极其重要的作用。但是,微博的出现完全打破了传统思想政治教育模式的种种制约。达到零时空限制。微博有效地拓宽了大学生的视野,对传统方法和思想政治教育方法提出了挑战。

(2)微博信息混杂,造成沟通问题和认知偏见。

微博是一种快速便捷的信息传输方式。但是,我们不能忽视潜在的危险。互联网是一把双刃剑,基于互联网而生的微博也不例外。大量的信息不加筛选地泛滥了整个网络,而且内容东森游戏平台:是混杂的。一些大学生沉迷于微博,存在人际交往疏远的问题。他们沉迷于微博的虚拟“关注”和“被关注”,而忽略了现实中人与人之间的“关心”。一些大学生的自我控制能力很差,无论是在教室,宿舍还是图书馆,他们总是不自觉地登录微博,甚至在上课时用手机登录微博,这已成为典型的“微博控制”。 ”。处于成长阶段且尚未完全塑造思想的大学生面对大量其他微博可能会引起认知偏见。

(3)微博博客的多元化增加了思考的难度。

微博混合了各种想法。由于它的自由和开放性,每个用户都可以随时随地参与其中,表达自己的观点并向公众传播他们的思想。因此,每个人都是一个主题。借助微博通信的灵活性,每个用户的语音都可以变成观点,舆论声音。面对微博舆论主体的多样化和信息传播的放大作用,不可能事先核对。简单的灌输教育很难有效。盲目封锁只能掩盖,传统的思想指导工作要困难得多。

当然,微博也为大学生的思想政治教育带来了机遇。思想政治教育工作者要通过微博更新思想观念,开展平台建设,团队建设和网络监督建设,增强思想政治教育的吸引力和时效性,使思想政治教育适应大学的需要和特点。在“微型时代”的学生。

(1)提高认识,转变观念,增强对“微时代”的认识

微博具有速度快,范围广,互动性强的特点。随着受众意识形态建设的逐步扩大,其应用范围越来越广泛,管理和控制的难度也逐渐增大。在传统观念和管理方法的影响下,高校传统的思想政治教育方法和宣传方法逐渐无法适应时代的发展。在此基础上,大学领导和思想政治工作者需要进一步加深认识,转变观念,加大微博的研究力度,积极搭建微博交流与交流的平台,促进思想政治教育适应社会需求。微观时代,抓好思想政治教育。微博主要职位。

(2)与微博搭建平台,创新方式,开展思想政治教育

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1.在微博上建立协会和协会

一些大学生在日常学习和工作中有着共同的兴趣和习惯。建立诸如社团和协会之类的活动平台在大学生中非常受欢迎。微博上的社团组织的形成可以突破传统社团组织在交流与学习中的局限性,使大学生更容易了解相关领域的理论成果,科学研究,实践和发展。微博协会和协会可以通过增强信息发布和接收的针对性和组织纪律来增强互动和学习活动。

目前,高校思想政治教育工作者已经习惯于使用飞信和QQ群进行班级管理。随着微博的兴起和快速发展,使用微博的班级管理已逐渐成为一种趋势。微博在班级管理和班级活动中的应用包括通知发布,问卷调查,班级委员会干部投票,班级成员通讯录,奖励表彰和事迹发布。借助该平台,班级成员可以使用微博平台进行通知浏览,文档下载和民主审查,从而为班级管理的有序管理创造条件。当然,微博作为日常管理平台也可以增进师生之间的理解,也更有利于学生的日常管理。 3.在微博上建立信息发布平台

微博信息的发布是即时,快速的,这使得微博在信息发布过程中具有方便,快捷的优势。大学生思想政治教育部门可以利用微博为学生发布内容丰富,形式多样的信息管理信息。教学部门可以使用微博发布信息,例如教室占用,教学文件,教育告示和自修室的备用席位;博物馆可以使用微博平台发布各种个性化服务,例如新书推荐,学术交流,学术讲座,阅读技巧和书评。招生和就业部门可以使用微博发布各种招生和就业信息,并提供专业的招生和就业指导。学生可以有选择地关注相关部门的信息。例如,新生将注意军事训练主题,讲座,书籍和其他信息。即将毕业的班级将注意就业和继续学习的信息,例如研究生入学考试,公务员考试,考试和调整以及创业和就业政策。简而言之,在微博平台上,处于不同阶段的学生可以获得所需的信息。

近年来,微博已在大学生中流行。微博作为一个具有开放性的在线社交平台,已逐渐成为校园网络的宣传和集中平台,也成为思想政治教育工作者积极监督和引导舆论的舞台。大学生的思想和情感非常活跃。当代大学生还表现出朝气蓬勃,个性独特,敢于做事的特点。因此,在监测和引导大学生网络舆情的过程中,以学生为导向的思想政治教育工作者要认真耐心地倾听每一个声音,在相互理解和尊重的基础上实现师生之间的有效互动,积极营造民主,自由,平等,和谐的舆论氛围。

(3)提高素质,加强团队建设

时代的发展寻求更新思想政治教育的观念,提高思想政治工作者的素质,建设与时俱进的思想政治工作者队伍。高校通过特殊培训和微博实践培训,可以提高思想政治工作者的网络应用质量。思想政治教育工作者通过开设个人微博来接近学生,从而在微博的思想政治教育中占有新的位置。在微博,优秀的思想政治工作者可以吸引大学生的注意力,并与他们互动以传递正能量。他们还可以通过免费的微博在线世界查找问题,解决问题并消除危险因素。提高思想政治教育实效。

(4)加强监督,引导大学生正确使用

微博是一个开放的世界,博客作者可以发表评论并上传图像而无需评论。这些消息和图片具有正能量,当然也具有负能量。在这个广阔的在线世界中,大学生很容易迷失自己并失去判断力。因此,对于微博,我们应该加大监管力度,提高大学生的微博素养。一是开展微博互动。讨论有关微博的热门话题,引导学生自我教育,自我说服,互动微妙以及提高微博素养。二是加强微博教育的运用。高校可以邀请高级网络媒体人员进行专题讲座,并与学生进行面对面的交流和运输。通过微博进行扫盲教育,引导大学生正确使用微博。